Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

De acordo com as pesquisas INAF(Indicador Nacional Analfabetismo Funcional), feitas pelo jornal BBC News ,aproximadamente 30% dos brasileiros entre 15 a 64 anos são analfabetos funcionais. À vista disso, pode-se destacar a falta de acompanhamento dos pais ou responsáveis e o desleixo em algumas escolas, como duas das principais causas.

Consoante isso , é importante a assistência dos pais na educação escolar dos filhos. Entretanto, a maior parte das pessoas acreditam que a alfabetização é dever somente das escolas. Desse modo , a maioria dos responsáveis ,relacionada também a rotina atarefada, deixam de acompanhar os filhos nos estudos em casa e isso constata o alto numero de brasileiros analfabetos funcionais. Por esse motivo, é preciso incentivo aos pais e responsáveis.

Em segundo plano, a estrutura escolar é significativa para o aprendizado dos alunos. Contudo, algumas escolas públicas têm desempenho abaixo da expectativa, devido ao baixo investimento do governo em materiais didáticos, na estrutura da escola e nos professores. Desse modo, o estabelecimento de ensino torna-se um ambiente hostil e isso pode acarretar a falta de interesse de professores em dar aulas melhores e dinâmicas e de alunos em querer estar presente e aprender. Por essa razão , é necessário estimular os estudos.

Tendo em vista os argumentos supracitados, percebe-se a inevitabilidade de alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil. Sendo assim, os institutos de ensino devem conscientizar os pais e responsáveis , por intermédio de palestras e campanhas. Ademais, o Ministério da Educação deve incentivar o ensino nas escolas ,por meio de investimentos em ambientes e estruturas melhores, tais como carteiras e quadros novos e laboratórios de computação e ciência, em professores ,para que eles possam dar aulas mais dinâmicas e melhores. Essas medidas terão o intuito de aumentar o aprendizado em casa e impulsionar os estudos e interesses escolares dos alunos.