A relevância da educação midiática no Brasil atual

Manoel De Barros, influente poeta pós-modernista, trabalhou com a “teologia do traste” em suas obras, tendo como princípio dar valor às situações que constantemente são desprezadas. Seguindo a lógica do poeta, faz-se preciso, portanto, valorizar os desafios para a relevância da educação midiática no Brasil atual, ligado à negligência governamental e falta de qualificação dos educadores. Nesse mesmo sentido, a fim de exterminar a base educacional lacunar e a alienação da população, é importante analisar a raiz do problema.

Neste sentido, é inegável que a falta de interesse político em promover a mídia na educação cria uma grande lacuna educacional. O sistema escolar atual, como apontado por Vera Maria Candau, carece de propostas modernas essenciais para a formação cívica, como a literacia digital, o que ocorre devido à negligência do governo em atender às necessidades do país. Essa falta de atenção às políticas educacionais, é influenciada por estratégias lucrativas que favorecem uma minoria, como discutido por Celso Furtado.

Ademais, segundo Hannah Arendt, a sociedade sofreu uma massificação, gerando indivíduos alienados e passivos diante de situações que não questionam. Isso se reflete na relação da população com a mídia, em que frequentemente não verifica a autenticidade das informações, como visto nas eleições brasileiras de 2022, quando diversas Fake News foram disseminadas. Como resultado, a sociedade age de forma acritica, compartilhando ideias que contribuem para o aumento da desinformação, assim, sendo essencial promover a mídia como uma fonte confiável de conhecimento.

Portanto, faz-se necessário analisar as medidas que garantem o reconhecimento da educação midiática no Brasil. Para isso, urge que o Ministério da Educação - órgão responsável pelo estabelecimento de grade curricular das escolas - deve educar os alunos a respeito importância da mídia para a educação, por meio da inserção da matéria de “tecnologia” no ensino básico. Outrossim, o Poder Executivo - na esfera federal - amplie a verba destinada a órgãos fiscalizadores que visem proteger a educação e os estudantes de falsas notícias. Tal ação será efetivada através de projetos de valorização tecnológica.