A questão indígena no Brasil contemporâneo

Na obra “Utopia”, do escritor Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que os desafios enfrentados pelos povos indígenas no Brasil apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da desvalorização da cultura indígena, quanto da negligência do poder público.Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim de pleno funcionamento da sociedade.

Em primeiro plano é preciso atentar para a desvalorização da cultura indígena pela sociedade. O escritor pré modernista Lima Barreto faz uma auto crítica em seu livro “ triste fim de Policarpo quaresma”, ao personagem enaltecer a cultura indígena e pelo mesma língua oficial do país seria o Tupi-Guarani, entretanto, a população despreze a sua atitude e desvaloriza seu modo de pensar, com isso, denota-se que na realidade, isto não é diferente, pois a cultura dos nativos é rica em história, costumes e valores inestimáveis para formação da identidade nacional. Além disso, falta de conhecimento gera imparcialidade e conflitos entre os índios e o homem branco, devido a ignorância e conceito de poder das pessoas sobre esses povos.

Além disso, a negligência do poder público apresenta-se com outro desafio da problemática. Segundo filósofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade, tal conceito abordado é materializado no Brasil, haja vista que muitos indígenas continuam sofrendo violência e  intolerância, como mostram os dados do relatório,  “A violência contra os povos indígenas “ de 2017, em torno de 1071 registros de assassinatos foram feitos, e poucas ações do estado brasileiro foram tomadas para mudar essa realidade.

Em suma, medidas governamentais são cruciais para resolução do impasse apresentado, diante dos fatos supracitados, urge ao Ministério da Educação, em parceria com a Fundação Nacional do Índio, acionar no cronograma do ano letivo um projeto de conhecimento sobre os indígenas. Esse será feito por meio de palestras animais nas escolas as quais serão feitas pelos próprios nativos, com atividades didáticas sobre a cultura indígena suas tradições, levando conhecimento sobre os costumes, afim de Intensificar o conhecimento e desmistificar a marginalização ética. Ademais faz necessário que o governo federal garanta a defesa e a fiscalização de atos de violência praticados contra povos indígenas, por meio de ações de segurança e formação de agentes especializados no atendimento a tais minorias, com o fito de assegurar a valorização e a proteção da cultura nacional.