A questão do analfabetismo digital no Brasil

Conforme o empresário Steves Jobs, a tecnológia tem uma grande influência no mundo cotidiano. No Brasil, essa perspectiva não se faz presente, já que é notável o analfabetismo digital como uma problemática frequente. Visto isso, se faz indispensável a intervenção desse impasse que é intensificado pela desigualdade socioeconômica e ausência da construção educacional.

Nessa ótica, vemos que o disparate da desigualdade socioeconômica indubitávelmente afeta a convivência de algumas pessoas com o meio cibernético. De acordo com o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) o Brasil tem aproximadamente 52 milhões de pessoas em desigualdade financeira, logo impossiilitadas de adquirir itens de comunicação digital, resultando na falta de familiarização com essa ferramenta.

Outro aspecto a ser abordado, é a ausência da formação educacional digital, trazendo a persistência da problemática. Segundo o filósofo Sêneca “A educação exige os maiores cuidados, porque enflui sobre toda a vida”. Influência essa que se encaixa, inclusive, nos cuidados em sala de aula, a fim de que a forma como utilizar as ferramentas tecnológicas seja aprendida. Caso o rumo de como explorar o meio cibernético, não seja proposto em ambiente escolar, o analfabetismo na esfera tecnológica permanecerá.

Urgue, portanto, a ação de meios interventivos com o intuito de solucionar o problema de analfabetismo digital no país. Para isso, é necessário que o governo invista em regiões menos privilegiadas, a fim de tornar possível econômicamente o acesso aos meios tecnológicos. Se faz plausível também, a ação do Ministério de educação (orgão responsável pelas políticas nacionais educativas) o levantamento de novos métodos eficazes em sala de aula, promovendo a alfabtização digital na sociedade, assim, o Brasil poderá minimizar e solucionar degradativamente os dados de desigualdade e o aumento da navegação alfabetizada nos meios digitais. digitais.