A questão do analfabetismo digital no Brasil

No atual contexto brasileiro, parte considerável da população ainda é considerada analfabeta digital, ou seja, apresentam total ignorância quanto aos meios atuais de comunicação e compartilhamento de dados em geral. Nesse contexto, a maioria desses indivíduos, corriqueiramente, são vítimas de golpes pela internet. Essa grave situação demanda esforços urgentes por parte do governo e da sociedade, com o fito de minimizar os impactos causados.

Em um primeiro ponto, é preciso que se destaque a insuficiente ação do governo. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem de todos, entretanto, no Brasil isso não acontece. Devido à ineficiente fiscalização estatal nos meios digitais, golpes enrustidos em conteúdos apelativos são corriqueiramente compartilhados nas redes. Dessa forma, as pessoas que não têm senso crítico digital suficientemente aguçado, acabam caindo nessas farsas, que poderiam terem sido combatidas com uma atuação mais empenhada por parte do governo.

Outrossim, aspectos educacionais também colaboram para o problema. Segundo o filósofo prussiano Immanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Nesse sentido, ao se observar que o Brasil ainda não privilegia o essencial ensino sobre as mídias digitais atuais, percebe-se claramente a falha governamental, que colabora, sem dúvida nenhuma, para o fato de o País ser, segundo o portal de notícias UOL, um dos lugares mais visados por hackers, que são atraídos pela quantidade de pessoas leigas presentes nas redes brasileiras.

Infere-se, portanto, que atuar contra o analfabetismo digital no Brasil é essencial. Nessa perspectiva, o Governo Federal, instância máxima da administração executiva, deve, por meio do redirecionamento de verbas estatais, criar um órgão nacional de fiscalização das redes sociais, que atuará todos os dias, 24 horas. Esse departamento será responsável, além de verificar e retirar do ar golpes disfarçados, por orientar os usuários sobre os principais golpes existentes, com a finalidade de evitar que mais pessoas sejam vítimas de cyber-criminosos. Além disso, as escolas brasileiras devem abordar em palestras e seminários temas que colaborem para uma melhor formação intelectual dos usuários das mídias digitais. Assim, o país poderá se ver livre dos transtornos ocasionados por essa problemática.