A questão do analfabetismo digital no Brasil

A Revolução Técnico-Científico-Informacional, iniciada na segunda metade do século XX, teve como principais efeitos a ampliação das tecnologias comunicacionais e informacionais, o que se reflete na popularidade do meio cibernético atualmente. No entanto, impasses como a desigualdade de acesso à internet e a insuficiente educação tecnológica, prejudicam o proveito dessas tecnologias pela sociedade brasileira. O analfabetismo digital, decorrente desses fatores, deve ser urgentemente combatido por órgão públicos nacionais, haja vista que a exposição escassa ou desorientada à internet gera graves consequências no âmbito social e na vida individual do brasileiro.

Inicialmente, o problema do analfabetismo digital no Brasil, conforme supramencionado, tem como uma de suas principais fontes a disparidade de contato com o meio digital. Isso é evidenciado por um levantamento divilgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o qual revela que um entre quatro brasileiros não tem acesso à internet. Dessa maneira, forma-se um grupo privado de usufruir das fontes de comunicação e informação disponíveis onlline, ao passo que a maioria da sociedade brasileira tem contato com essas ferramentas. Em adição, vale citar a abordagem de Edgar Morin referente à educação, a qual, segundo o sociólogo francês, deve ser voltada para a complexidade e diversidade do mundo atual. Contudo, essa lógica não é aplicada em grande parte das escolas brasileiras, as quais raramente incluem a educação digital em seus métodos de ensino.

Nesse contexto, a falta de acesso ao meio cibernético prejudica de diversas formas os brasileiros considerados analfabetos digitais. Devido à elevada facilidade de obtenção de informações via internet, o conjunto de pessoas usuárias dessa tecnologia é favorecido em detrimento dos grupos privados dessa ferramenta. Como exemplo dessa profunda desigualdade, é possível citar o viés acadêmico, no qual o estudo é potencializado pela pesquisa digital, meio inacessível à parcela de brasileiros excluídos dessa tecnologia. Ademais, a ausência de orientação quanto ao uso responsável das plataformas cibernéticas origina graves problemáticas. Entre elas, destaca-se o desenvolvimento de vícios pelo uso excessivo de aparelhos digitais, como, por exemplo, os telefones celulares.

Logo, é essencial que os governos municipais brasileiros elevem a acessibilidade da conexão cibernética. Isso pode ser feito mediante a criação de redes públicas de acesso à internet, com foco em locais cuja população tem um contato escasso com tecnologias digitais, de modo a permitir que um índice maior de pessoas tenha acesso à informação. Por fim, centros educacionais brasileiros, orientados pelo Ministério da Educação, devem, por meio de palestras e eventos didáticos, fornecer a educação tecnológica. Assim, será possível mitigar o problema do analfabetismo digital no Brasil.