A questão do analfabetismo digital no Brasil

A transformação digital se faz presente no mundo do século XXI, principalmente no que se diz respeito à criação de empregos, comunicação e tendências. Contudo, no Brasil atual, muitas pessoas não têm acesso à tal tecnologia. Com isso, surge a questão do analfabetismo digital, que persiste intrínseco à realidade brasileira, seja pela realidade socioeconômica, seja pela base educacional lacunar do país.

Convém ressaltar, a princípio que, o problema do analfabetismo digital no Brasil tem como raiz a realidade socioeconômica do país. Segundo Zygmunt Bauman, a liquidez da sociedade moderna se pauta no imediatismo. De acordo com a perspectiva do sociólogo, problemas como a questão do acesso e uso da tecnologia florescem em virtude da prioridade do uso do dinheiro, uma vez que, a maior parte da população brasileira carece de poder aquisitivo e precisam, portanto, usá-lo para sobrevivência. Dessa forma, o analfabetismo no ambiente virtual é reflexo de um país de terceiro mundo, o que dificulta ainda mais na sua resolução.

Em segunda análise, outra causa para a configuração do problema é a base educacional lacunar. De acordo com o filósofo Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. Sob essa lógica, se tem um problema social, há como base um problema educacional. No que tange à questão do analfabetismo digital no Brasil, verifica-se uma forte influência dessa causa, uma vez que não há a disciplina de educação das tecnologias da informação no ensino público e isso é horrível para o país, uma vez que toda a sociedade se torna cada vez mais dependente da tecnologia. Dessa forma, a educação digital torna-se urgente para que o exercício da cidadania no ambiente virtual se solidifique.       Portanto, uma intervenção faz-se necessária para contornar a situação da questão do analfabetismo digital nacional. Para isso, é necessário que o MEC, em parceria com o Ministério da Infraestrutura, desenvolvam projetos de educação digital para as pessoas. Por meio, de investimentos nas prefeituras, de forma que possam introduzir nas escolas públicas computadores e professores capacitados para instruir os alunos na disciplina. Outrossim, Essas aulas devem ser abertas aos finais de semana à toda comunidade, a fim de que mais pessoas compreendem a importância de se educarem e, finalmente, exercerem sua cidadania no ambiente virtual.