A questão do analfabetismo digital no Brasil

A constituição federal de 1988,documento jurídico mais importante do páis,prevê o direito a educação como inerente a todo cidadão brasileiro.Conquanto,tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa os índices de analfabetos digitais,dificultando desse modo,a universalização desse direito social tão importante.Diante dessa pespectiva,faz-se necessária a análise dos fatores que favorecem esse quadro.

Em uma primeira análise,deve-se destacar a ausência de medidas governamentais para combater a falta de conhecimento ao uso da internet.Nesse sentido,é evidente que o direito  a inclusão digital está sendo violada ,em um mundo tão globalizado pessoas estão sendo praticamente isoladas do resto da população com mais conhecimentos no acesso a rede mundial de comunicação,aumentando as segregações sociais até nos meios digitais.Essa conjuntura, segundo o filósofo John Locke,configura-se como uma violação do ‘‘contrato social ‘’,já que o estado não cumpre sua função de garantir aos cidadões o seu direito a inclusão digital,o que infelizmente é evidente no país.

Además,é fundamental aponta o alto custo da internet para as camadas mais pobres como impulsionador do desconhecimento digital.O Brasil está entre os 100 países que pagam mais caro para ter acesso a rede,um valor que correspodente a 10,99% do salário minimo.Segundo o IBGE 16 milhões de pessoas não tem acesso a internet.Diante disso,fica evidente a sensação de não pertencimento por essas classes perante a tecnologia.

Depreende-se portanto,a necessidade de combater esses obstáculos.Para isso,é imprescíndivel que o governo federal elabore programas educacionais de inclusões digitais,com foco sobretudo nas minorias atingidas,por meio de parcerias público-privada,com materiais educacionais e custo de internet acessiveis para esse grupo.Espera-se com isso diminuir o analfabetismo digital e tornar a teoria da constituição presente em nossos dias.