A questão do analfabetismo digital no Brasil

“Black Mirror” é uma série televisiva norte americana que retrata a dominação tecnológica presente no cotidiano dos indivíduos. Além de suas críticas satíricas, o programa é responsável por demonstrar a necessidade do pleno controle sob as tecnologias, na contemporaneidade, para a melhor compreensão das nossas realidades. Sob essa perspectiva, torna-se imprescindível, um debate crítico de análise sobre a questão do analfabetismo digital no Brasil, levando em consideração tanto o aspecto jurídico, atrelado a manutenção do sistema democrático nacional, quanto o social.

É válido salientar, a princípio, que a segregação digital no século XXI, sobretudo em relação aos idosos, é extremamente prejudicial para democacia brasileira. Isso porque, segundo o livro “Como As Democracias Morrem”, do professor Steven Levitsky, da universidade de Harvard, é extremamente importante para a manutenção do estado de direito, o pertencimento de todos os indivíduos à sociedade. Nesse contexto, embora a tecnolgia traga comidade e conforto para vida dos cidadãos, há uma parcela desses indivíduos que não estão aptos para usá-las, em razão de não estarem familiarizados. Desse modo, cria-se um bloqueio entre os dominam e os não habituados com o universo digital do século XXI, fragilizando a sociedade e, por conseguinte, a democracia brasileira.

Ademais, deve-se destacar, também, a inevitabilidade das conexões entre a internet e o atual cotidiano globalizado e, por conseguinte, o analfabetismo digital como um impasse para o desenvolvimento social do país. Nesse sentido, de acordo com o filósofo Yuval N. Harari, em sua obra “21 lições para o século XXI”, cada vez mais, o universo digital estará presente nas vidas das pessoas. Em vista disso, a ausência de letramento virtual é um enorme entrave para o Brasil, tendo em vista como a internet alterou nossas formas relacionamento. Prova disso, são os programas bancários como o PIX - utilizado para transferências  imediatas e gratuitas pelo celular -, que só podem ser usufruidos mediante o domínio das novas tecnologias de comunicação.

Portanto, a fim de amenizar a problemática em questão, medidas são necessárias. Para tanto, é dever do Governo Federal, em parceria com o Ministério da Educação, promover aulas alfabetização digital. Esses eventos devem ocorrer em escolas, universidades e centros culturais - englobando as comunidades adjacentes -, com a intenção de ensinar sobre e como utilizar as tecnologias da informação, em destaque a internet. Essas aulas devem contar com a presença de uma equipe multidisciplinar, por exemplo, programadores e especialistas em segurança da informação, a fim do ensino ocorrer de modo amplo. Assim, certamente a crítica social de “Black Mirror” será acatada pela comunidade.