A questão do analfabetismo digital no Brasil

Em “Utopia”, obra do filósofo Thomas More é descrita uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e de problemas. No entanto, a realidade brasileira distancia-se desse modelo utópico, visto que são diversas as mazelas nacionais, o que é evidenciado pelo analfabetismo digital presente no país. Nesse sentido, observa-se a configuração de um grave problema em virtude do silenciamento e da lacuna educacional.

Em primeiro plano, é preciso atentar para falta de debate presente na questão. Outrossim, o mito da caverna, de Platão, descreve a situação de pessoas que se recusam a observar a realidade em virtude do medo de sair de sua zona de conforto. Entretanto, fora da alusão, a realidade contemporânea caracteriza-se com a mesma problemática, dado que a questão do analfabetismo digital tem sido silenciada, visto que o tema não é abordado no Brasil.

Além disso, a lacuna educacional ainda é um grande impasse para resolução do problema. De acordo com o filósofo Kant, “o ser humano é resultado da educação que teve”. Sob essa lógica, se há um problema social, há como base uma lacuna na educação, no que tange ao tema, verifica-se uma forte influência dessa causa, em razão de que a escola não tem cumprido com seu papel no sentido de prevenir e reverter o problema, devido não abordar o assunto em sala de aula.

Portanto, é necessário, que o Ministério da educação, em parceria com empresas, promova para professores de escolas públicas e privadas, cursos sobre como abordar conflitos sociais em sala de aula. Tais cursos devem ser gratuitos e digitais, ensinando diferentes ferramentas e métodos, para que os professores possam discutir sobre a importância do alfabetismo digital, e consigam, assim, propor soluções em conjunto com os alunos. Dessa maneira, a sociedade descrita na obra Utopia passará a ser vista por todo corpo social.