A questão do analfabetismo digital no Brasil

O analfabetismo digital em questão no Brasil

O avanço tecnológico da Segunda Revolução Industrial no século XX, foi de grande relevância para o século XXI. Neste processo, o mercado de trabalho teve modificações significantes que alteraram a vida de seus trabalhadores com a sua substituição à maquinaria. Assim, é válido mencionar que o Brasil hodierno ainda reflete este cenário, com o avanço tecnológico, porém, sendo retrógrado com falhas no acesso e incentivo social à ciência, gerando o analfabetismo digital e o desemprego.

Em primeiro plano, evidencia-se, por parte do Estado, a ausência de políticas efetivas para democratizar o acesso e o incentivo social aos meios tecnológicos do país. Esse raciocínio é comprovado pelo papel passivo que o Ministério da Educação exerce em sua atuação. Instituído para ser um órgão, afim de garantir o direito à educação, tal Ministério ignora ações que poderiam contribuir para esta resolução, como a realização gratuita de cursos de informática e acesso à internet a alunos de escola pública, formando, assim, analfabetos digitais.

Outrossim, é imperativo pontuar que a inexistência de cursos de capacitação por parte das empresas para seus funcionários, futuramente, eleva o risco de desemprego destes trabalhadores. Isso decorre, principalmente, da tendência do mercado, visando no que há de mais moderno em seus setores. Neste caso, justifica-se também o crescente número de desempregados no Brasil, segundo dados do IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. No entanto, é de suma importância o resolver desta questão.

É necessário, portanto, que medidas sejam tomadas para viabilizar o acesso democrático ao mundo tecnológico. Posto isso, o Ministério da Educação deve, por meio de diálogo com o Ministério do Trabalho, lançar um Plano Nacional da Cultura Digital, com cursos gratuitos nos bairros e acesso à internet a alunos da rede pública, além de estipular as empresas na capacitação de seus funcionários, com o intuito de uma nova realidade.