A questão do analfabetismo digital no Brasil

A Constituição Federal, de 1988, prevê a todos os cidadãos o direito ao bem-estar, à vida e à educação. No Brasil, entretanto, a falta de mobilização do Estado permitiu o alto indice de analfabetismo digital, o que é uma afronta direta à condição humana. Nesse sentido, convém a análise das principais causas relacionadas a essa problemática, que se evidencia pela ausência de informação e pela falta de incetivo do Estado em garantir leis de acesso a tecnologia.

Em síntese, o desconhecimento sobre a questão do analfabetismo digital corrobora para a existência desse fator. Diante desse fato, na obra “1984”, de George Orwell, apresenta uma sociedade em que o " O Grande Irmão" molda a maneira de pensar do povo. De jeito similar, a mídia e as redes sociais moldam a maneira de pensar da população. Nesse cenário, a ausência de campanhas informativas na redes sociais sobre a importancia da formação digital dificulta o esclarecimento e o desenvolvimento crítico do individuo, logo, torna-se árduo reverter essa situação.

Além disso, é importante ressaltar que o descaso do Estado, principalmente na esfera legislativa, em promover políticas públicas de incetivo a internet , contribui para existência desse problema. Conforme o sociólogo alemão Dahrendorf, em seu livro “A lei e a ordem”, a anomia é o estado em que as normas reguladoras do comportamento das pessoas perdem sua validade. De maneira análoga a esse pensamento, as leis que regulam o acesso digital encotram-se em estado de anomia, pelo fato de serem infringidas, sem a devida reação da Federação brasileira.

Portanto, para que as prescrições constituicionais não sejam apenas teóricas, mas se tornem medidas práticas, é necessária uma ação mais engajada do Estado. Assim o Governo Federal, por meio do Ministério da Educação, deve promover políticas de insentivo a educação digital, com implementação de aulas de informática em escolas públicas e centros públicos de instrução tecnológicas a população idosa. Com isso, haverá uma redução da porcentagem de analfabetismo digital.