A questão do analfabetismo digital no Brasil

Segundo o pensamento do sociólogo Z.Bauman, em uma sociedade contemporânea de transformações vertiginosas, apelidando-a de líquida, a Internet se propõe como principal meio de comunicação. Visando a assertiva, observa-se, principalmente no Brasil, que, mesmo após a revolução tecno-científica, ainda há um grande contingente de pessoas com carência de entendimento do meio digital. Deste modo, configura-se uma problemática em uma sociedade líquida. Urge, então, uma análise da questão do acesso à internet e do precário conhecimento do uso digital na população brasileira a fim de compreender o fenômeno do analfabetismo digital no Brasil.

Em primeiro plano, é imperativo pontuar que grande parte da população brasileira não possui acesso à internet, representando uma barreira que deve ser repelida. À vista disso, o Comitê Gestor de Internet no Brasil (CGI.br) aponta que mais de 20 milhões de cidadãos não possuem internet em seus domicílios. Isto posto, como consequência, podemos observar que essas pessoas não desenvolvem habilidades digitais por negligência do acesso. Destarte, não obstante a Constituição brasileira apresentar no Artigo 5° como garantia ao acesso à informação, vemos, nesta realidade, a falta de compromisso do Estado. Em vista disso, não permitindo o desenvolvimento do indivíduo no meio digital e, deste jeito, social. Perpetua-se, assim, um problema lesivo à sociedade brasileira.

Outrossim, cabe-se citar o pensamento da linha filosófica da Escola de Frankfurt em que o esclarecimento pelo conhecimento se configura como poder por ser usado como instrumento de dominação e, portanto, é totalitário. Nesse panorama, atrela-se ao fato de que o Brasil ocupa o 4° lugar de confiança às informações da internet, segundo o jornal “The Economist”. Desta maneira, como advento, tem-se que a carência de esclarecimento do meio digital no Brasil permite a manipulação da população por falsas notícias ou informações, aplicações de golpes e ataques “Hackers” por engenharia social , por exemplo, tornando o indivíduo vulnerável.

Infere-se que, ante aos fatos mencionados, é mister a resolução da problemática enfrentada no Brasil. O Ministério da ciência, tecnologia e informação, junto ao ministério da Educação, criar aplicações para celulares, mediante profissionais da área da tecnologia contratados, que auxiliem a população com vídeos educativos sobre os perigos da internet e de como averiguar veracidade de notícias, buscando atender tanto a população mais jovem quanto à velha. Além disso, cabe, ainda mais, ao Ministério da ciência, tecnologia e informação, promover políticas e projetos que favoreçam a expansão do acesso à internet, por intermédio de verbas. Por fim, criar-se-á uma sociedade menos desigual e totalitária, e que com funcionamento que atenda aos pensamentos de Z.Bauman.