A questão da xenofobia no Brasil

Émile Durkheim disseminou um pensamento segundo o qual a sociedade funciona como um organismo vivo,ou seja, todos os seus componentes devem viver em harmonia para que seja possível alcançar um equilíbrio geral. Sob esta ótica, pode-se mencionar que o corpo social brasileiro caminha lentamente para atingir esse equilíbrio, tendo em vista que, entre as diversas barreiras enfrentadas pela sociedade, a xenofobia é uma das mais significativas. Nesse viés, não há dúvidas de que essa forma de preconceito é um problema enfrentado pelo âmbito social do país, o qual ocorre devido à uma sociedade intolerante, além de ter raízes históricas profundas.

De fato, a intolerância contribui para o questionamento da xenofobia na contemporaneidade brasileira. Nesse contexto, o preconceito no tocante étnico-social atinge a população estrangeira que escolheu o Brasil como um lugar para recomeçar a vida, visto que um dos principais fatores que causam a imigração desses indivíduos é a crise econômica e social dos países de origem. Desse modo, essa intolerância reverbera por todas as áreas do âmbito social do país, causando um desequilíbrio no corpo social, que muitas vezes referente à violência verbal e não verbal praticados por brasileiros contra os estrangeiros.

Além disso, cabe salientar que as atitudes xenofóbicas realizadas por Hitler durante a Segunda Guerra Mundial tornou-se em ideais superiores atravessando o Atlântico e superando décadas, sendo seguidos por diversos brasileiros. Dessa maneira, essas raízes xenofóbicas se aprofundaram causando a infertilidade do solo social, impedindo a frutificação do respeito e da igualdade tão defendida pelo sociólogo Voltaire em seu estudo sobre as relações sociais e sobre a importância da tolerância entre os indivíduos.

Portanto, para alcançar o equilíbrio proposto por Durkheim, medidas são necessárias para resolver o impasse. Cabe ao Governo fazer valer severamente a lei contra a xenofobia, punindo com prisões os praticantes de atitudes xenofóbicas, com o objetivo de diminuir o avanço do preconceito étnico-social. Ademais, compete às escolas, em parceria com o Ministério da Educação, instituir na grade curricular das disciplinas ética e sociologia um capítulo exclusivo para tratar de assuntos referentes ao preconceito, em especial a xenofobia, com a finalidade de induzir o alunado a conhecer as diferenças e respeitá-las.