A qualidade da água no Brasil

Em sua canção “Cio da Terra”, o cantor brasileiro Chico Buarque louva a relação harmônica entre os indivíduos, os quais conhecem os ritmos da natureza e seus recursos. Contudo, a exaltação do meio ambiente feita pela música não é aplicável no Brasil hodierno, visto que ainda há entraves a serem superados quanto à qualidade da água. Nesse sentido, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar este cenário, que possui como causas: ineficiência estatal e má formação socioeducacional. .  Em primeiro plano, a ineficiência do Estado em aplicar leis que garantam o acesso à água de qualidade restringe a cidadania dos indivíduos. Seja pela dificuldade em administrar recursos em um território de dimensões continentais, seja pela falta de interesse dos órgãos públicos em promover o desenvolvimento democrático, existem regiões que são incapazes de abastecer a população e promover lazer para a sociedade. Consoante ao pensamento do filósofo francês Jean-Jacques Rousseau, na medida em que o Estado isenta-se da garantia dos direitos do cidadão, há um descumprimento do contrato social elaborado junto a sociedade. Dessa maneira, essa insuficiência do aparato institucional no atendimento às demandas da nação não só contribui para o descaso com a coletividade, mas também transgride um bem assegurado na Constituição.

Além disso, alude-se ao pensamento do intelectual Paulo Freire, ao evidenciar que, “se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Sob essa perspectiva, percebe-se a importância do estímulo nas escolas, haja vista que existem muitos jovens que desconhecem suas responsabilidades com o meio ambiente, principalmente em relação à agua. Dessa forma, as instituições de ensino possuem uma importante função na preservação do meio ambiente , colaborando para que os cidadãos possuam um acesso aos seus deveres.

Depreende-se, portanto, a importância da proteção do bem essencial: água. Logo, cabe ao Ministério do Meio Ambiente, por meio de um amplo debate com o estado, lançar um Plano Nacional de Preservação, a fim de fazer com que o maior número de brasileiros percebam a relevância da valorização dos recursos naturais. Tal plano deverá focar, principalmente, na redução do consumo exacerbado da água. Paralelamente, o Ministério da Educação deve levar o tema às escolas públicas e privadas. Isso deve ocorrer por meio da substituição de parte da carga teórica da Base Nacional Comum Curricular por projetos interdisciplinares que envolvam palestras condizentes com educação ambiental, para que se desperte o interesse do aluno pelo tema ao mesmo tempo em que se desenvolve sua consciência cultural e cidadã. Desse modo, a realidade retratada na canção “Cio da Terra" se efetivará no Brasil.