A internet facilitou a informação, mas restringiu a capacidade de reflexão

Na idade antiga, os persas desenvolveram um meio de comunicação na qual em uma espécie de correio a informação era transmitida entre as sociedades em apenas dois dias, método revolucionário para a época. Séculos mais tarde, com o avanço da tecnologia e o advento da globalização, a comunicabilidade passou a ser disseminada em apenas alguns segundos. Contudo, apesar de ter encurtado distâncias, a internet restringiu a capacidade de reflexão dos indivíduos. Estariam os seres humanos alienados em plena era da informação? O meio virtual impulsiona o conhecimento ou produz uma geração superficial?

Em primeira análise, infere-se que Zygmunt Bauman em sua obra “Modernidade liquída” expõe a alienação presente no sodalício contemporâneo. Nesse contexto, os cidadãos são vítimas diariamente da manipulação de dados por empresas nas mídias sociais. O controle de informação faz com que apareçam anúncios parecidos com as pesquisas anteriores dos indivíduos. Dessa forma, as pessoas são instruídas inconscientemente a acessar algo, tornando-se sujeitos alienados perante a sociedade de seu tempo, como denunciado por Bauman. Nesse ínterim, apesar da contemporaneidade ter ganhado o nome de era da informação, seus cidadãos nunca estiveram tão desinformados a respeito do seu próprio comportamento.

Outrossim, é profícuo ressaltar que o acesso a internet tem começado cada vez mais cedo na vida dos cidadãos. Sob esse viés, apesar da disponibilidade de informação no meio virtual, os sujeitos não são instruídos a usufruir corretamente do mundo online. Desse modo, as pessoas começam a passar mais tempo conectadas e negligenciam o meio social no qual estão inseridas. Apresentando-se por meio desta, uma geração superficial, preocupada mais com o número de seguidores nas redes sociais do que com as relações offline. Sob esse prisma, os indivíduos pós-modernos não estão conscientes das competências para viver no século XXI. Portanto, o que surgiu para ajudar, usado incorretamente pode afetar diretamente o comportamento do cidadão na sociedade.

Diante dos argumentos supracitados, é necessário que o Governo Federal como instância máxima de administração executiva, em parceria com as instituições de ensino, disponha de educação digital desde o ensino fundamental até o ensino médio, visto que o acesso a internet é mais precoce a cada dia. Visando por meio desta, o uso consciente do principal veículo de comunicação atual. Gerando  dessa maneira, seres aptos a viverem no século XXI.