A importância da educação a distância no Brasil

A Constituição Federal Brasileira, promulgada em 1988, prevê que a educação é um direito de todos. Assim, a educação a distancia (EAD) torna-se uma ferramenta fundamental para o cumprimento desse direito, uma vez que possibilita o acesso de uma parcela da população à educação que a modalidade presencial não abrangeria. Entretanto, a descrença na qualidade dos serviços oferecidos pelas instituições associada à falta de estrutura tecnológica do país são fatores que precisam ser analisados para efetivar a modalidade.

Em primeiro lugar, é preciso informar que o baixo custo cobrado em um curso a distancia – quando comparado a um presencial – teve como consequência, inicialmente, a qualidade reduzida, o que gerou preconceito à modalidade. Isso é verificado no relato da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) “a imprudência de algumas instituições na objetividade de obter lucro sem visar à qualidade, maculou a imagem do EAD no Brasil”, esse fato gera desconfiança dos estudantes e do mercado de trabalho, que os absorverá, sobre a qualidade da formação educacional. Consequentemente, isso reduz o número de adeptos e compromete a plenitude da educação no país.

Em segundo lugar, é fato que a educação a distância requer acesso à internet e estrutura tecnológica tanto por parte da instituição, quanto por parte do aluno, o que representa um empecilho para a eficácia do EAD. Nesse sentido, o pensamento do filosofo Pierre Lévy: “toda nova tecnologia gera seus excluídos” consoa com a realidade brasileira, onde nem todas as áreas têm cobertura do sinal de internet, o que dificulta a inclusão de parte da sociedade na educação à distância, agindo como uma barreira. Dessa maneira, impossibilitando a formação educacional e a mitigação da desigualdade social.

Portanto, ações para aperfeiçoar a educação à distância devem ser executadas. Cabe ao Ministério da Educação em parceria com a ABED garantir a qualidade dos cursos à distância, por intermédio de indicadores de qualidade, obtidos por meio de provas niveladoras realizada nas instituições, com o objetivo de aferir e comparar o ensino oferecido. Dessa forma, além de promover à qualidade, acabar também com o preconceito existente.