A importância da cultura popular na construção e na valorização da história brasileira

No livro “O triste fim de Policarpo Quaresma” de Lima Barreto, é retratada a história de Policarpo Quaresma, um cidadão patriota dedicado a preservar e valorizar a cultura do país, muitas vezes visto como louco, que graças a sua fervorosa devoção acaba sendo assassinado. Fora da ficção, é fato que a realidade cultural brasileira é extremamente desvalorizada, deve-se isto, principalmente, à falta de incentivo cultural na educação, além da ignorância e preconceito da vasta miscigenação da cultura brasileira por parte da população.

Em primeiro plano, salienta-se o escasso trabalho de incentivo à cultura nas escolas brasileiras. Segundo a Constituição federal do Brasil o Estado deve garantir o pleno exercício e manifestação dos direitos culturais e o acesso às fontes de cultura nacional, entretanto, a prática se diverge da teoria quando os documentos historiográficos, provas concretas da cultura, não são devidamente aplicados em escolas de nível básico, que representam a principal garantia de passagem de costumes de uma nação para sua futura geração. Ademais, medidas tomadas pelo governo, como a extinção do Ministério da Cultura, garantem ainda mais rapidamente o sucateamento da cultura brasileira.

Outrossim, é importante destacar a enorme falta de conhecimento presente na sociedade brasileira relacionada a sua própria história. De acordo com os conceitos de Zygmunt Bauman o mundo moderno vive e se relaciona em uma realidade líquida e fluida, desta forma havendo uma rotatividade de prioridades conceituais e um espírito individualista do presente muito alto. A exemplo disso, observa-se o escancarado predomínio eurocêntrico nos estudos de história em detrimento da aplicação culturais dos conhecimentos afro-brasileiros e indígenas. tal situação é comprovada com a necessidade de projetos de ensino e pesquisa como o “A importância do estudo da África nas escolas brasileiras”, desenvolvido no Instituto Federal de Minas Gerais campus Betim, com o intuito de promover o questionamento da inexistencia de tal matéria nas instituição de nível básico, que por sua vez acaba por gerar preconceitos e falsas identidades enraizadas nos cidadãos.

Portanto, é mister que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. para que haja maior conscientização e valorização da cultura brasileira, urge que o Ministério da Educação junto à Secretaria Especial da Cultura crie e incentive projetos que mantenham a memória nacional viva, com a realização de projetos como “15 segundos brasileiros” que se resumem em curto vídeos e áudios de variados assuntos culturais, podendo ser transmitidos por meio do uso midiático, como rádios, podcasts e tiktok visando despertar o interesse populacional. Somente assim será possível, será possível condecorar adequadamente a história sociocultural do país.