A importância da cultura popular na construção e na valorização da história brasileira

Manoel de Barros, grande poeta pós- modernista, desenvolveu, em suas obras, uma “teologia do traste”, cuja característica principal reside em dar valor às situações, frequentemente, esquecidas ou ignoradas. Sob a ótica barrosiana, faz-se preciso, portanto, valorizar a importância da cultura popular na construção e valorização da história brasileira. Nesse sentido, a fim de dissertar e argumentar sobre essa temática, é importante analisar a negligência estatal e a educação no Brasil.

Mormente, deve-se salientar a ausência de medidas governamentais que respeitem e protejam a diversidade cultural do país. Nessa conjuntura, Otto Von Bismarck, estadista mais importante da Alemanha do século XIX, afirmou que o Estado deve garantir o bem-estar social da população. Sob esse viés, na medida em que existem pessoas vivendo com suas raízes culturais em risco de extinção, desvalorizadas e sofrendo com o preconceito e a potencial perda de sua legitimidade, observa-se, nesse ponto a falha da função do poder público, o que é evidente no país.

Ademais, é fundamental apontar que um grande parcela da população se mostra alienada quanto a importância do saber e entender sobre as origens culturais. De acordo com o musicólogo Vladimir Jankélévitch, em seu livro entitulado “Paradoxo da moral”, o homem moderno carrega uma cegueira ética, ou seja, as pessoas apresentam passividade frente aos impasses enfrentados, Similarmente, percebe-se que os cidadãos não enxergam a imposição de unificação cultural imposta pelos meios de comunicação e suas consequências na construção social, como a perda da identidade de um povo. Essa situação ocorre, porque, a população adquire uma postura individualista e não se movimenta em prol de mudar essa condição. Desse modo, é inadimissível que esse cenário continue a perdurar.

Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para atenuar esse entrave. Sendo assim, cabe ao Ministério da Educação promover um série de palestras em escolas, ministradas por especialistas no assunto, que tenham alunos do ensino fundamental e médio como público-alvo. Essa ação deve ser compartilhada na rede social do Ministério em formato de “Live”, com a finalidade de trazer mais clareza sobre a miscigenação e a importância de manter a diversidade cultural, atingindo um público maior. Assim, torna-se possível a construção de uma sociedade permeada pela incorporação dos elementos elencados na Magna Carta.