A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

Em sua obra “O Princípio da Responsabilidade”, o filósofo Hans Jonas alega que, devido às ações antrópicas, o ser humano caminha rumo a sua autodestruição. Nesse sentido, nota-se que a falta de consciência ambiental impacta negativamente na vida de cada indivíduo, uma vez que, todos os recursos utilizados pela raça humana provêm da natureza. Cabe-se entender, portanto, de que maneira as atividades econômicas brasileiras e a deficiência de educação ambiental nas escolas coadunam-se no agravamento desta prolemática.

Em primeiro lugar, é fundamental ressaltar que a base da economia brasileira é a agropecuária, o que causa inúmeros prejuízos ao meio ambiente, pois os recursos naturais são, muitas vezes, desperdiçados ou utilizados de forma inconsequente. Isto posto, percebe-se que essa irresponsabilidade ecológica teve início na década de 1960 com a Revolução Verde, processo de modernização agrícola que visava uma produção mais eficiente e, ao mesmo tempo, corroborou para a destruição do meio ambiente. Assim, percebe-se que por ser uma das principais atividades econômicas do Brasil, o agronegócio gera falta de consciência ecológica e negligência ambiental, pois aumenta o índice de desmatamento da flora e de queimadas, além de desequilibrar a fauna brasileira.

Concomitantemente, é de extrema relevância analisar que a falta da educação ambiental contribui para a alienação da sociedade sobre os impactos ecológicos causados pelo ser humano. Ademais, segundo Paul Watson, co-fundador do Greenpeace, “Inteligência é a habilidade das espécies para viver em harmonia com o meio ambiente”. Sob essa ótica, denota-se a importância da consciência ambiental, pois não existe distinção entre o ser e o meio, além de que os recusos ambientais não são renováveis, em sua maioria. Logo, a falta de conhecimento a respeito do desenvolvimento sustentável, é uma enorme ameaça às futuras gerações.

Portanto, é mister que medidas sejam tomadas para que toda a população brasileira tenha maior consciência ambiental. Dessa forma, faz-se necessário que o Ministério do Meio Ambiente e da Agricultura evidenciem os impactos ecológicos causado pela negligência ambiental, em linguagem simples e exemplos cotidianos, apresentando soluções práticas para atenuar estes prejuízos, de modo que os cidadãos de toda a nação brasileira tenham acesso e compreendam essas informações. Além disso, o Ministério da Educação deve implementar a matéria de Educação Ambiental na grade curricular das escolas, de modo que desde a primeira infância, os alunos aprendam sobre a importância e como cuidar melhor da natureza. Assim, as futuras gerações serão conscientes e responsáveis, de modo à desviar do caminho da autodestruição previsto pelo filósofo Hans Jonas.