A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

Define-se como consciência ambiental compreender o meio ambiente em sua totalidade e as consequências que certos atos no cotidiano podem causar a ele. Contudo, análogo à realidade, o Brasil cada vez mais se distancia desse conceito. Dessa forma, a ineficácia da aplicação de educação ecossistêmica nas escolas e o descaso das familias em relação ao seu ensino ,contribuem, para a falta de percepção do meio ambiente na sociedade.

Primeiramente, A construção do cidadão e do seu caráter crítico são fundamentalmente moldadas pela escola, segundo o filósofo alemão Immanuel Kant: “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Todavida, as instituições de ensino ainda mostram-se precárias na orientação dos alunos em relação aos cuidados ambientais. Visto que, a apatia delas sobre as práticas sustentáveis refletem nos estudantes e causam um desinteresse para com o meio ambiente. Sob esse viés, percebe-se que sem o apoio da escola,essencial para o desenvolvimento do discernimento,a população cresce com frieza no que se refere à consciência ambiental.

Em segundo lugar, a orientação familiar é um apoio indispensável para o indivíduo ser inserido na sociedade. Entretando, quando a família não direciona os filhos essa negligência é passada por gerações e torna-se comum. A ”Atitude Blasé” – termo proposto pelo sociólogo alemão George Simmel no Livro ”The Metrópolis and Mental Life” – ocorre quando o indivíduo passa a agir com indiferença em meio as situações que necessitam de maior atenção.Nesse contexto,é notório que os familiares são fundamentais para alterar esse cenário.

Portanto, em virtude da falta de consciência ambiental ainda estar inserida na sociedade,a Secretaria de Educação, associada à Secretaria Nacional da Família (SNF), deve implantar a construção de hortas comunitárias e atos sustentáveis entre familiares e estudantes, mediante aulas escolares práticas com apoio o da prefeitura,a fim de tornar a definição real no Brasil.