A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

De acordo com a Constituição de 1988, foi criada uma lei que minimiza os impactos causados ​​na natureza. Analogicamente a isso, o meio ambiente lamentavelmente vem sofrendo grandes impactos, como queimadas e desmatamentos sem replantio, esses processos são provocados pelo descaso governamental e por falta de uma boa qualificação escolar na vida do corpo social. Nessas perspectivas, faz-se necessário medidas para atenuar ou erradicar um problemática.

Em uma primeira análise, é importante salientar o presente descaso governamental. Hodiernamente, possuído a maior floresta tropical do mundo, seria racional pensar que no Brasil, as medidas ambientais seriam mais rígidas. Contudo, o resultado é justamente o oposto, e o resultado desse contraste é claramente refletido na sociedade e onde ela habita. Segundo a linha de raciocínio da coordenadora de Políticas Públicas do GreenPeace Brasil, “já estamos habituados a ouvir o presidente faltar com a verdade, desqualificar a ciência e buscar culpar terceiros ao invés de assumir a responsabilidade constitucional que possui”. Diante do supracitado, é evidente que o Brasil passa por contratempos na área ambiental e o Governo deve prestar mais ajuda a problemática presente, por meio de capital destinado a locais necessitados.

Em uma segunda análise, sabe-se que, a qualificação escolar é de suma importância para entender a temática. Ademais, os incêndios causados ​​na região amazônica por exemplo, são um grande indicador de precariedade mental, pois sabe-se que a queimada irá causar a destruição da camada de ozônio, prejudicando toda a população. Diante de tal fato, percebe-se que uma boa educação é uma indicadora de progresso mundial

Infere-se, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas públicas, que visem a construção de um mundo melhor. Dessa maneira, urge que o Ministério do Meio Ambiente junto com o Ministério da educação crie uma proposta de lei que vise a criação de uma matéria chamada “meio ambiente” destinado a crianças do 1 ° ano até o 5 ° ano, na matéria deverá ser ensinado métodos de plantio e de colheitas, com o intuito de minimizar a problemática. Dessa forma, o Brasil poderá superar os impasses existentes.