A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

O conceito de entropia, da Física, mensura o grau de desordem em um sistema termodinâmico. No entanto, fora das Ciências da Natureza, no que concerne a falta de consciência ambiental da população brasileira, percebe-se a configuração de um problema entrópico, em virtude do caos presente na questão. Com efeito, evidencia-se a necessidade de promover melhoria no que tange à questão do descaso com a natureza, que persiste influenciado pelo silenciamento, além da priorização de interesses financeiros.

Deve-se pontuar, de início, que a falta de debate configura-se como um grave empecilho no que diz respeito ao conhecimento sobre cuidados com o meio ambiente. Nesse sentido, Habermas traz uma contribuição relevante ao defender que a linguagem é uma verdadeira forma de ação. Desse modo, pare que um problema como o falta de consciência ambiental no Brasil, faz-se necessário debater sobre. No entanto, percebe-se uma lacuna no que se refere a essa questão, que ainda é bastante silenciada. Assim trazer à pauta esse tema e debatê-lo amplamente aumentaria a chance de atuaão sobre ele.

Outrossim, a priorização de inclinações financeiras ainda é um grande impasse para a resolução da problemática. Theodor Adorno, filósofo da Escola de Frankfurt, cunhou o conceito de Indústria Cultural pra criticar a desvalorização da arte no contexto do capitalismo cultural. Diante dessa perspectiva, problemas como uma lacuna no conhecimento sobre questões escossistêmicas florescem em virtude da supremacia de interesses fincanceiros, que acabam por tomar grandes proporções. Assim, tem-se a objetificação de práticas sociais e a internalização de costumes nocivos ao meio ambiente, por exemplo, a prática industrial movida pela visão capitalista como consequência, o que acaba por agravar o problema e dificultar sua erradicação, como já preconizou o filósofo.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver esse problema. Como solução, é preciso que as escolas, e parceria com a prefeitura, promovam um espaço para rodas de conversa e debates sobre a precariedade da conscientização ambiental brasileira no ambiente escolar. Tais eventos podem ocorrer no período extraclasse, contando com a presença dos professores e convidados especialistas no assuntos, engenheiros ambientais, e sociólogos que possam explicar os estigmas deixados pelo problema na sociedade. Além disso, essas discussões não devem se limitar aos alunos, mas serem abertos à comunidade, a fim de que mais pessoas compreendam sobre a importância do conhecimento de cuidados com a natureza e se tornem cidadãos atuantes na busca de resoluçoes. Dessa forma, como propõe Habermas, encontraria-se um meio de solução por meio da linguagem.