A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

Conceituado pelo âmbito biológico da Ecologia, um ecossistema diz respeito à ideal relação harmônica entre seres vivos e a natureza, de modo a, juntos, coloborarem para a manutenção e funcionamento do meio. Infelizmente, porém, a sociedade brasileira prejudica tal relação por não saber como preservá-la. Então, destoando do estipulado pela ciência, a convivência homem-ambiente é ferida por tal desconhecimento, causado por uma herança histórica e pela carência didática que a permite continuar.

Diante do exposto, é inquestionável que é uma tendência antropológica a inconsciência do prejuízo que suas ações causam ao meio ambiente, tendo em vista atitudes passadas. Isso porque, ao analisarmos os entraves despertados pela colonização brasileira, podemos frisar o desmatamento das florestas litorâneas em busca de minérios e riquezas naturais como exemplificação. Com o ocorrido, cadeias alimentares foram quebradas, habitats foram destruídos e, consequentemente, sua fauna apresenta sequelas na produtividade até a contemporaneidade. Assim sendo, demonstra-se as proporções que se podem chegar a não atual inconsequência humana.

Desse modo, mostra-se irresponsabilidade governamental que o setor educativo apresente uma lacuna no que tange a Educação Ambiental no currículo escolar, tardando a reparação de erros antigos. Nesse sentido, as crianças, que estão em formação para compor a sociedade, seriam a possibilidade de êxito de uma nova mentalidade, ciente sobre sustentabilidade e preservação, de modo a amenizar o impasse. No entanto, fazendo jús à música da Banda Pink Floyd, “Another Brick in the Wall”, que afirma que o sistema educacional é supérfluo e pouco engajado em causas sociais, a passividade desse setor colabora com a formação de pessoas desguarnecidas quanto ao âmbito sustentável.

Portanto, urgem-se medidas para resolução da problemática. É mister que o Ministério da Educação, através de um projeto de lei entregue à câmara dos deputados, decrete a inclusão do viés ambiental na Base Nacional Comum Curricular. Ademais, tais aulas deverão ser ministradas por profissionais biólogos, visando fornecer a melhor didática possível para mudança no cenário de desinformação e, logo, formar cidadãos que preservem o meio que habitam.