A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

Segundo a Lei da Inércia, de Newton, a tendência de um corpo é permanecer parado quando nenhuma força é exercida sobre ele. Fora da física, é possível perceber a mesma condição no que concerne a falta de consciência ambiental no Brasil, visto que o ecossistema brasileiro vem sendo negligenciado ano após ano como evidencia o site Greenpeace, em 2020, o Pantanal e a Amazônia queimaram 197% à mais do que no ano anterior. Dessa forma, em razão da lacuna educacional e da ausência de medidas governamentais, emerge um problema que precisa ser revertido.

Primeiramente, é relevante abordar que a má formação escolar é uma causa latente do prblema. Conforme Kant, “o ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Sob essa lógica, no que tange a falta de consciência ambiental em questão no Brasil, verifica-se uma forte influência dessa causa, uma vez que as escolas falham na educação ambiental de grande parte da população, que por consequência desconhece a importância do ecossistema para o país.

Além disso, a ausência de medidas governamentais é uma barreira no que diz respeito a questão do problema. Nesse sentido, observa-se que o governo não tem se empenhado no combate às queimadas e sequer apresentou projetos para diminuição do desmatamento, pelo contrário, o Estado adotou uma postura negacionista frente a destruição do ecossistema brasileiro, tornando sua resolução impedida.

Portanto uma intervenção faz-se necessária. Para isso, é preciso que as escolas em parceria com a prefeitura, promovam um espaço para rodas de conversas e debates sobre a questão no ambiente escolar. Tais eventos podem ocorrer no período do contraturno, contando com a presença de professores, especialistas no assunto e ativistas ambientais. Ademais, esses evestos devem ser abertos à comunidade, a fim de que mais pessoas compreendam a importância ambiental para o Brasil e tornem cidadãos atuantes na busca de resoluções. Assim possivelmente, os dados do Greenpeace serão revertidos nos próximos anos.