A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

A exploração da natureza é uma prática realizada desde o Brasil colônia e , cada vez mais, ela é intensificada devido ao aprimoramento tecnológico. No entanto, observa-se que a consciência ambiental não tem recebido o destaque necessário, visto que, na maioria das vezes, a sustentabilidade não está vinculada a exploração dos recursos naturais. Nesse sentido, nota-se que o meio ambiente está sofrendo intensos prejuízos, seja pela recorrência de desastres, seja pela desenfreiada degradação.

Entre as consequências dessa falta de consciência ambiental, deve-se salientar, primeiramente, os desastres ambientais causados pelo ser humano. Os casos do rompimento de barragem em Mariana (2015) e em Brumadinho (2019), são lamentáveis exemplos de como a ausência de pensar na preservação ambiental por meio de medidas preventivas pode causar impactos negativos de proporções grandiosas para fauna e flora, além de inúmeras perdas humanas. Desse modo, é imprescindível que a consciência ambiental seja contruída já na escola visando a formação de um cidadão integral ciente das suas responsabilidades sociais.

Além disso, é válido destacar que o aumento desenfreiado da degradação ambiental está destruindo importantes biomas brasileiros, como a Amazônia e o Pantanal. Segundo a Constituição Federal de 1988, todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, sendo dever do Poder Público e da coletividadde defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. Entretando, percebe-se que esse direito não está sendo preservado devido ao pouco investimento do governo para promever uma proteção ambiental efetiva, em consequência disso, observou-se um aumento tanto do desmatamento quanto das queimadas. Esses efeitos são prejudiciais para as plantas e os animais, bem como para qualidade de vida da população indígena e não indígena que vivem próximas as regiões afetadas.

Entende-se, portanto, que a consciência ambiental é fundamental para dirimir os impactos negativos causados na natureza. Para isso, o Ministério da Educação deve inserir no Projeto Político Pedagógico das escolas uma disciplina específica sobre a questão ambiental, por meio de aula teórica e, especiamente, aulas práticas, com vivências fora da sala de aula, a fim de possibilitar a construção de um pensamento ambiental sustentável visando ações conscientes de cuidado com a natureza no futuro. Ademais o Ministério do Meio Ambiente precisa aumentar o investimento destinado para o monitoramento de terras e o combate de queimadas com o intuito de minimizar a degradação ambiental antrópica.