A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

Ao longo da segunda metade do século XX, o Brasil expandiu o seu parque industrial e consolidou a urbanização, de modo que potencializou a exploração dos recursos naturais. Nesse contexto, é perceptível, no atual cenário brasileiro, a falta de consciência acerca dos cuidados e preservação do meio ambiente. Assim, tanto a negligência existente pela população e os governantes, quanto a fragilidade no processo educacional são fatores contribuintes para a exploração na natureza.

Em primeira análise, é importante pontuar a falta de cuidado existente pelos governates e pela sociedade brasileira, em que não ocorre o ivestimento na fiscalização e na punição de pessoas que violem esses ambientes. Sob esse viés, a elaboração da Constituição Cidadã, há 32 anos, baseou-se na concepção de que é dever público manter e zelar efetivamente pelo equilíbrio dos biomas e florestas nativas. Desse modo, comprova a visão de que a negligência existente pelos governantes e pela população desenvolve um ambiente extremamente explorado de seus recursos naturais.

Em segunda análise, é notório que a presença da fragilidade educacional acerca da importância do meio ambiente desenvolve uma sociedade exploradora, em que visa apenas ao lucro obtido com o desmatamento ocorrido nesse ambiente e não as consequências dessas atitudes. Nesse sentido, de acordo com o filósofo Aristóteles, as virtudes e aptidões de alguém são frutos do ensino recebidos ao longo da vida. Logo, para que exista conciência sobre os cuidados com o meio ambiente a educação é o principal meio de mudança, em que é a partir da infância que se molda uma pessoa que busque a melhoria no meio social.

Portanto, cabe ao Governo, juntamente com a populção desenvolverem projetos de fiscalização, por meio da busca e punição em ambientes que ocorrem exploração, com a finalidade de combater e punir as pessoas que realizam essa destruição dos recursos naturias. É importante, também,  que o Minstério da Educação desenvolva projetos de inclusão educacional, mediante a presença de aulas exclusivas sobre a importância da natureza e seus cuidados, a fim de que os cidadãos possam ter conciência sobre sua importância e que o quadro desncandeado durante o século XX possa ser alterado de forma a cuidar e presenvar o meio ambiente.