A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

A Revolução Industrial, sediada na Inglaterra, alterou as relações produtivas em prol da grande demanda dos centros urbanos, tornando-as  mais danosas ao meio-ambiente. Desse período, infelizmente, o Brasil herdou a falta de consciência ambiental, tendo em vista que, segundo o Instituto de Pesquisas Espaciais,houve um aumento de 34,5% nos alertas de desmatamento em 2020. Nesse cenário, é importante pontuar que a ausência de consciência ambiental é resultado de uma educação falha, provocando danos severos na natureza e no meio social.

De início, é válido destacar que a educação fornecida no Brasil tem um baixo desempenho na formação da consciência ambiental, uma vez que aborda de forma artificial ou, até mesmo, não debate sobre a importância do indivíduo na manutenção de recursos naturais. Tal realidade ocorre devido a persistência do que, para o educador Paulo Freire, é a educação de mercado, a qual privilegia temas recorrentes no mercado de trabalho em detrimento do debate acerca de urgências sociais e, nesse caso, ambientais. Como consequência desse modelo educacional, o jovem acaba não desenvolvendo o interesse pela realidade danosa vivida pelo meio ambiente do país, reproduzindo comportamentos que acentuam essa realidade, tais como desperdício de alimento e água, descarte de lixo em locais inapropriados e consumismo desmedido.

Em sequência, é necessário pontuar que a falta de consciência ambiental no Brasil resulta em danos severos à natureza e à sociedade.  Tal sentença pode ser comprovada, uma vez que, segundo o Greenpeace, os focos de incêndio na Amazônio, o maior bem natural do país, aumentaram em 38% em relação ao ano de 2019. Esse cenário espelha a falta de comprometimento ,com o meio, não só da população como do Estado. Como conseqência dos poucos esforços públicos e sociais para reverter o contexto,  milhares de animais e espécies naturais são comprometidas com a exploração desmedida de empresas, além da expropriação de terras daqueles que vivem nas florestas e campos brasileiros.

Por fim, o Estado deve adotar algumas medidas para reverter a falta de consciência ambiental e suas consequências no país. Para isso, de primeira, o MEC deve atribuir uma matéria acerca do meio ambiente na grade curricular do ensino fundamental das escolas do país. Dessa maneira, com auxílio de professores de ciência da natureza, o aluno deverá aprender a situação atual do meio ambiente e as atitudes que podem contribuir para retificar a realidade em questão. Em sequência, para amenizar as perdas ambeintais e sociais da falta de consciência ambiental, o Ministério do Meio Ambiente deve treinar uma maior quatidade de guardas florestais para vigiar os biomas mais vulneráveis à exploração  e defender o território de indivíduos que possuem terras nos campos e florestas do país.