A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

É de conhecimento geral que, nos últimos anos, o Brasil e o mundo têm sido palcos de discussões acerca da emissão de poluentes na atmosfera e preservação do meio ambiente, tal iniciativa tem como objetivo a construção da chamada consciência ambiental. Porém, o que se observa, no Brasil, é uma crescente onda de descaso com a natureza, com o aumento de queimadas e desmatamento em massa para instauração da agropecuária em áreas de preservação. Tais fatores são apenas consequências diretas de uma escassez de educação sustentável nas escolas em conjunto a uma verdadeira negligência por parte dos governantes.

Em primeiro lugar, é de suma importância citar como a psicologia comportamental explicita a facilidade em educar crianças frente a mudança em adultos, desse modo, conclui-se como a ausência de uma educação primária sustentável cria entraves para a consolidação de uma consciência ambiental no público infantil. Tal problemática é caracterizada como sendo a raiz da maioria dos problemas ambientais vivenciados atualmente, uma vez que, com o crescimento desenfreado de indústrias e uso de veículos automotores, crianças sem essa consciência originarão adultos irresponsáveis e poluidores.

Em segundo lugar, vale citar o ocorrido na 75º Assembleia Geral da ONU, quando o presidente do Brasil, Jair Bolsonaro, negou veementemente a exitência de uma crise ambiental no país, ignorando a crescente onda de desmatamento na Amazônia e a destruição em massa do Pantanal, ocorridos em 2020. Tal atitude proveniente da maior autoridade do país corrobora com um significativo atraso do Brasil em relação a políticas de preservação ambiental, prejudicando relações internacionais e promovendo a ascendência de episódios de queimadas ilegais.

Pode-se concluir, portanto, que o Ministério da Educação em conjunto ao Ministério do Meio Ambiente deve incluir na grade curricular obrigatória de ensino uma matéria, ministrada por biólogos, focada em demonstrar na prática a sustentabilidade e os malefícios de sua ausência, promovendo aulas de campo e experimentais, a fim de que se construa uma sólida consciência ambiental na população, dando início pela base da pirâmide etária, promovendo assim à longo prazo, um efeito cascata que atinja a sociedade como um todo.