A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

Segundo o artigo 225 da Constituição Federal de 1988, a sociedade tem o dever de preservar o meio ambiente. No entanto, nota-se que grande parte dos brasileiros negligencia esse compromisso essencial devido à falta de consciência ambiental, o que prejudica não só a flora e a fauna, mas também a qualidade de vida da população. Diante disso, a ausência de educação ambiental e a ambição empresarial são causas da problemática.

É importante ressaltar, em primeiro plano, a inexistência de um ensino voltado à proteção do ecossistema. Nesse sentido, o Relatório Brundtland, publicado em 1987, foi o primeiro documento que conceituou “desenvolvimento sustentável”, que diz respeito à capacidade de atender às necessidades da geração atual sem impedir que as futuras possam fazer o mesmo. Entretanto, nota-se que as escolas, ao priorizarem um aprendizado conteudista e técnico, não incutem nos estudantes comportamentos socialmente relevantes, como o desenvolvimento de uma conduta que agrida menos o ambiente. Desse modo, a intensa degradação ambiental resultará no esgotamento de recursos naturais e na extinção de espécies animais em decorrência da destruição de habitats.

Ademais, vale destacar a supervalorização do ganho financeiro em detrimento da integridade da natureza. Sob essa ótica, no filme “O Lorax”, a ganância humana eliminou todas as árvores, o que levou à comercialização de oxigênio engarrafado. Nesse viés, constata-se que o fator econômico faz com que parte das pessoas explorem, cada vez mais, as matérias-primas, com o fito de maximizar o lucro. Dessa forma, a derrubada de árvores para a fabricação de produtos e a queimada de florestas para a criação de gado prejudicam a qualidade do ar, o que provoca doenças respiratórias e ameaça o bem-estar dos indivíduos.

Portanto, é imprescindível a adoção de medidas a fim de mitigar o quadro atual. Para tanto, com o objetivo de formar cidadãos conscientes, cabe ao Ministério da Educação estabelecer, por meio da reformulação da Base Nacional Comum Curricular, a obrigatoriedade de as escolas inserirem uma disciplina de educação ambiental. Para que essa ação seja efetiva, tal temática deverá ser abordada de maneira transdisciplinar, visto que a destruição da natureza engloba não só aspectos geográficos e biológicos, como também sociais. Paralelamente, com a finalidade de restringir os danos ao meio ambiente, o Poder Judiciário deve, mediante fiscalizações e multas, punir as empresas que devastam a natureza, sendo que essas serão encarregadas de plantar árvores para atenuar o impacto gerado por suas atitudes inconsequentes. Assim, a Constituição ultrapassará o plano teórico e a sociedade atuará na proteção do ecossistema.