A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

O processo de urbanização das cidades brasileiras, em 1930, foi responsável por intensificar, além do êxodo rural, a degradação do meio ambiente. Nesse sentido, é de suma importância analisar a falta de consciência ambiental no Brasil, um produto do cenário urbanista do século passado. Desse modo, nota-se não só as falhas dos sistema educacional, mas também a falta de efetivação dos dispositivos constitucionais, como questões que ratificam a conjuntura supracitada e, portanto, precisam ser solucionadas.

A princípio, o pedagogia libertadora, proposta pelo professor Paulo Freire, associa a educação como agente de transformação da realidade sociocultural. No entanto, ao perceber, por exemplo, que biomas brasileiros, ainda, são ameaçados por queimadas, visualiza-se uma sociedade distante da ideologia de Freire. Essa situação explica-se, por sua vez, pela prevalência de uma rede de ensino tecnicista, a qual não consegue estimular, no indivíduo, uma tomada de consciência crítica acerca da  importância da conservação da natureza. Dessa maneira, observa-se uma relação entre as falhas do sistema educacional e o comportamento social não diligente quanto às questões ambientais.

Outrossim, o filósofo Henrique de Lima, no ‘‘Enigma da Modernidade’’, elucida que a sociedade, apesar de ser avançada teoricamente, é primitiva em suas razões éticas. Nessa lógica, mesmo sendo explícito, na Constituição Federal, que é dever do estado garantir um ambiente harmonioso, no tocante à preservação do meio, há, entretranto, uma narrativa factual contrária às garantias constitucionais. Notadamente, verifica-se a falta de políticas públicas eficientes, com o fito de dirimir ações predatórias que degradam a natureza. À vista disso, a não efetivação dos dispositivos da Carta Magna, no tecido social, é um fator que tende a fomentar o emblema em análise.

Logo, infere-se que o dilema da falta de consciência ambiental, no Brasil, carece de solução. Para tanto, é fundamental que o Poder Executivo- por meio de debates com o Ministério da Educação- realize um reforma educacional, a fim de transformar a realidade sociocultural. Posto isto, é imperioso que tal ação interventiva, para que seja efetuada, foque nas ideias de Freire. Ademais, é imprescindível que as ONGs, aliadas à mídia, desenvolvam campanhas publicitárias- mediante depoimentos de cientistas sociais- que expliquem a necessidade de o Estado criar políticas públicas, com o intuito de efetivar a Constituição. Dessa forma, obter-se-ão os caminhos para que os efeitos da intesificação da urbanização, em relação, nesse caso, ao meio ambiente, sejam mitigados.