A educação como veículo de mudança na sociedade

O fim do Estado Novo de Getúlio Vargas valida o avanço da educação no país, com o objetivo de mostrar o papela funcional da escola, no entanto, ao passar do tempo novas oportunidades aconteceram, porém, existem desafios para alcançar a transformação no indivíduo. Assim, é lícito afirmar que o aumento contínuo do déficit educacional gera várias vertentes significativas relacionadas as mudanças na sociedade. Isso ocorre devido à falta de inovação no sistema de ensino e à ausência de políticas públicas direcionadas para solucionar os impasses previstos nesse departamento.

Em primeira análise, evidencia-se a escassez da renovação de métodos didáticos efetivos. Isso acontece porque as instituições vivenciam sérios problemas na atuação pedagógica, como a inserção de aparelhos tecnológicos, o uso de materiais específicos para desenvolver pesquisas científicas e à diminuição da autorreflexão, por intermédio das disciplinas pertencentes a humanas, pois essas matérias são responsáveis na modificação comportamental do docente. Sob essa óptica, o filósofo Immanuel Kant afirma que o homem é aquilo que a educação faz dele, ou seja, o conhecimento é fundamental para provocar mudanças na população. Consequentemente, a situação mencionada se repete constantemente, ao impossibilitar a formação do senso crítico das pessoas.

Além disso, é imperativo pontuar que a insuficiência de políticas públicas corrobora negativamente para a sua evolução. Essa lógica é comprovada com a ausência de aparato instrutivo para atender a demanda das escolas, como o baixo investimento em infraestrutura e o descaso em alterar o sistema educativo da nação. Contudo, a Constituição Federal de 1988 garante o direito à educação qualificada, entretanto, na prática, essa veracidade é difrente da condição vigente , visto que inviabiliza a restauração do cidadão.  Logo, é substancial a conversão desse quadro.

É necessário, portanto, que medidas sejam tomadas para amenizar o déficit. Posto isso, cabe ao Ministério da Educação lançar um projeto social , ao legitimar uma reforma educativa para suprir a carência das instiuições, voltada em modificar os processos tradicionais de aprendizagem , por meio da substituição de livros por equipamentos digitais e científicos para diminuir os aspectos negativos causados pelos dilemas impostos na sociedade, no intuito de promover dinamização no ensino e bem-estar social para atingir a mudança desejada na conduta do indivíduo. Ademais, é preciso que o governo Federal coloque em rigor a Constituição ao criar um programa de monitoria para amparar os professores, mediante a conferências educacionais e aumentar verbas monetárias, ao visar desenvolver pesquisas com os estudantes, na busca de oferecer uma estrutura capaz de transformar a realidade desfavorável que esse cidadão vivencia. Sendo assim ,o progresso de Getúlio se realizará.