A educação como veículo de mudança na sociedade

Promulgada em 1986, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional instituiu co-

mo dever estatal garantir a escolarização enquanto direito obrigatório e universal. Isto

posto, findou-se a inserção ao sistema educacional, exclusivamente, em detrimento do po-

tencial financeiro dos indivíduos. Transicionando a temporalidade, embora permaneça mas-

sivamente acessível, a sua precarização sistemática edifica as disparidades sociais, pro-

movendo a degradação das pessoas e do tecido urbano mediante uma torrente de vio-

lência  regida pelo desejo lacaniano de ser e de possuir o que é institucionalmente nega-

do.

A princípio, é incabível dissociar a injustiça secular que assola o Brasil dos ínfi-

mos investimentos para a formação intelectual daqueles que estão à margem da cidada-

nia, o que nutre, de modo similar, o cenário nefasto da segurança nacional que vitima,

sobretudo, a população preta, periférica e com baixo poder aquisitivo. Sob essa ótica, o

longa “Cidade de Deus” expõe o cotidiano de jovens periféricos, que exclusos das polí-

ticas públicas, são facilmente aliciados pelo tráfico. Fora das telas, a vulnerabilidade        socioeconômica e o anseio pelo poder de compra torna preferível sucumbir à crimina-

lidade a ser o outrem em um censo de vitimados pela miséria

Nesse viés, evidencia-se como as instituições escolares são de suma importância para a

inclusão social, por conseguinte, quando não priorizados pelo órgãos governamentais o esta-

do de violência torna-se inevitável. Nessa perspectiva, na canção “Homem na estrada”, o

rapper Mano Brown discute essa questão ao dizer: “Molecada sem futuro, eu já consigo ver. Só

vão na escola para comer, apenas nada mais. Como é que vão aprender sem incentivo de alguém.” Di-

ante disso, é perceptível como a infância representa a mais significativa fase para a cons-

trução de uma sociedade mais igualitária e menos violenta, visto que, é nela onde ocorre

a acepção dos primeiros valores sociais.

Destarte, a fim de mitigar os abismos entre as camadas sociais e a elevada criminalidade

atrelada ao Estado brasileiro, é imperativo que o Ministério da Educação (MEC), bem como se-

tores da iniciativa privada, por meio de investimentos e políticas afirmativas, realizem

melhorias na infraestrutura dos ambientes acadêmicos, na formação de professores e no

nivelamento da qualidade do ensino em toda a Federação. Desse modo , tornar-se-á a edu-

cação a máxima via de saída para as incontáveis “cidades de Deus”.