A educação como veículo de mudança na sociedade

Mãe gentil

Desde 300 anos a.C, com o surgimento das escolas Pré-Socráticas e com a Academia de Platão, que a educação já se mostrava um veículo de mudança social. À luz dessa máxima, a juventude brasileira necessita dela para construir uma sociedade de maior equidade e democracia para os seus herdeiros do futuro. Entretanto, para tal, o método de ensino dos docentes e das instituições educacionais precisa co-evoluir com o cenário do mundo pós-moderno, o que exige, por consequência, o auxílio do Governo.

Diante desse panorama social, a revista Science publicou um artigo, em 2019, o qual explicíta que o papel das escolas e universidades não se resume apenas a transmitir conhecimento. Para além disso, cabe a mesma formar indivíduos com senso crítico, valores morais e consciência de classe. Dessa forma, a educação transmitida nessas instituições torna-se a responsável por construir o perfil do adulto de amanhã e, segundo a Organização das Nações Unidas, a chave para promover uma nação mais democrática, socialmente desenvolvida, com uma população financeiramente instruída e firmada em valores de equidade e respeito.

Tendo em vista tal assertiva, o Ministério de Educação, em parceria com a Universidade de São Paulo, constatou que existem dois principais fatores que bloqueia o caminho rumo à mudança. O primeiro é o despreparo profissional e o segundo é a desatualização acadêmica, uma vez que, em um mundo tecnológico e globalizado, algumas metodologias de ensino não são mais capazes de reter a atenção dos alunos. Nesse sentido, é preciso uma completa metanóia na didática dos docentes e um maior preparo das instituições educacionais, para, assim, atender toda a faixa etária que se encontra em seu interior, afirmou um artigo do escritor e psicólogo Augusto Cury.

Destarte, como afirmou Sócrates, “a educação instrui na construção do homem”. À luz dessa filosofia, levar conhecimento e instrução para todo cidadão é a chave de acesso para a evolução social brasileira. Para isso, cabe ao Legislativo e ao governo federal assegurarem, por meio de políticas públicas, cursos capacitatórios e debates sobre como os docentes podem educar, eficazmente, na era da tecnologia e das respostas prontas da internet; além da criação de projetos que incentivem à leitura desde a infância e que visem introduzir, dentro das escolas e faculdades, materiais didáticos co-evoluídos com a presente década. Dessa maneira, por meio da ação desses agentes da mudança, o caminho no qual percorre a nação “mãe gentil” será em direção ao progresso.