A educação como veículo de mudança na sociedade

Na obra “Utopia, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade  perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência  de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que a falta de investimento em tecnologia na educação atrasa o processo de aprendizagem nas escolas. No qual, apresenta barreiras, as quais dificutam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagónico é fruto tanto da falta de politicas publicas de investimento em tecnologias, quanto da politica de formação de professores frente a essas novas tecnologias. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, afim do pleno funcionamento da sociedade.

É frucal pontuar que a falta de investimento em tecnologia nas escolas deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado é  responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido a falta de atuação das autoridades, com isso as escolas tem um atraso enorme sobre o uso das tecnologia, o qual,é uma ferramenta de grande importância no século 21, consequentemente esse aluno que não tem esse tipo de ensino aprendizagem na escola,  fica, em desvantagem  a outros que tem. Com isso, são incapazes de se desenvolverem, principalmente no mercado de trabalho que cada vez mais está exigindo do ser humano.

Ademais, é imperativo resaltar a falta de politicas em investimentos na formação de professores no aprendizado das novas tecnológias como promotor do problema. Partindo desse pressuposto, percebe-se o quanto as grandes tecnologias tem avançado, sendo um caminho sem volta, visto que é uma ferramenta importantíssima no desenvolvimento dos jovens. Portanto o investimento é importante para que eles mudem suas formas de lesionar, dando oportunidade aos alunos de se desenvolver. Tudo isso retrata a resolução do empecilho, já que a falta de investimento em politicas de formação de professores contribuiu para  a perpetuação desse quadro deletério.

Assim, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira. Dessarte, com intuito de mitigiar a falta de investimento em tecnologia na educação, necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da união direcione capital que, por intermédio das secretaria de educação será revertido em ferramentas tecnológicas para as escolas, assim como curso de reciclagem para os professores se aperfeiçoarem e ter uma didática inovadora. Desse modo, atenua-se-à, em média e longo prazo, o impacto nocivo da falta de investimento  em tecnologias nas escolas, e a coletividade alcançará a utopia de More.