A desvalorização do trabalho voluntário no Brasil

O filme norte-americano High School Musical, apresenta a jornada de um grupo de estudantes do ensino médio, como a da protagonista Gabriela, que ŕ aprovada na Universidade de Stanford, por conta da sua participação em atividades extracurriculares como o voluntariado. Entretanto, essa realidade não é vista no Brasil, seja pela falta de incentivo, seja pela desvalorização do trabalho voluntário no país.

Em primeira análise, o sociólogo Pierre Bourdieu em seu estudo sobre o capital cultural incorporado, mais conhecido como Habitus, dispõe que o indivíduo tende a reproduzir ações herdadas do contexto social no qual está inserido. Dessa forma, é notório que, no país, o apoio comunitário não é incentivado desde a infância, e assim, torna-se de um fenômeno recorrente que perpetua-se o desinteresse e o desconhecimento sobre o assunto.

Ademais, vale ressaltar que a depreciação do trabalho voluntário no Brasil, se baseia no modelo econômico posterior ao período de bem-estar social vivido na Europa década de 60. Esse fato se manifesta na forma de valorização do bem-estar pessoal, renunciando às necessidades da comunidade. Diante disso, enquanto o pensamento individualista for a regra, o desenvolvimento comunitário será a exceção.

Portanto, urge que medidas devem ser tomadas para incentivar a prática do trabalho voluntário no Brasil. Logo, cabe ao Ministério da Educação promover a adoção das atividades voluntárias como requisito complementar para o ingresso no ensino superior, por meio de um sistema holístico de aprovação, que deve incentivar o serviço comunitário, com intuito de desenvolver cidadãos socialmente atuantes. Assim, a contribuição social exercida por Gabriela se fará presente na sociedade brasileira.