A desvalorização do trabalho voluntário no Brasil

No filme “Brooklyn”, a personagem “Eilis” foi voluntária em um jantar de Natal para as pessoas carentes da comunidade, o qual contribuiu para trazer alegria e acolhimento entre eles. Apesar da importância do trabalho voluntário para o bem coletivo — como visitas aos idosos em asilos — no Brasil tal movimento é desvalorizado e pouco praticado (apenas 4,3% da população participa de voluntariado, segundo ao IBGE). Isso se deve ao fato das escolas não educarem os alunos acerca do papel fundamental do trabalho voluntário e de sua prática, além da falta de incentivo por parte dos órgãos públicos à realização desse. Logo, faz-se necessária a tomada de medidas que revertam tal cenário.

Em primeira análise, a educação básica é responsável pela construção de parte da bagagem de vida das pessoas. Com isso, ao não abordarem as ações voluntárias e seus impactos positivos, as escolas dificultam a sua valorização pelos alunos e esses, por consequência, não as reproduzem. Reflexo disso está presente nas pesquisas do IBGE — os jovens nordestinos entre 14 a 24 anos realizaram somente 2,3% do trabalho voluntário da região. Sendo assim, muitos brasileiros crescem sem difundir o voluntariado e seus benefícios.

Outrossim, mesmo que o trabalho em questão ajude a garantir a cidadania e o desenvolvimento nacional — objetivos do Estado, de acordo com a Constituição Federal — as prefeituras municipais pouco contribuem para tal prática. Isso, em virtude da falta de encorajamento e de campanhas públicas que apoiem o voluntariado nas cidades. Exemplo disso está na norma emitida pela prefeitura de Curitiba em 2021: serão multados os que distribuirem alimentos aos moradores de rua sem a autorização dessa. Portanto, o poder público não traz ações para atenuar a problemática.

Diante dos aspectos citados, é imprescindível que o Ministério da Educação, órgão responsável pela construção do conhecimento dos indivíduos, implemente, nas escolas de ensino médio, a importância do trabalho voluntário. Isso, por meio da realização de programas pedagógicos levem os alunos a praticarem tal serviço, como visitas a asilos locais. Ademais, cabe às Secretarias Municipais encorajar os cidadãos ao voluntariado, por meio de campanhas públicas que ilustrem os benefícios dessa prática. Todas essas medidas a fim de aumentar a valorização do trabalho discutido, formando, assim, mais “Eilis’s” no Brasil.