A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

A obrigatoriedade de incluir o ensino da música e artes na grade curricular das escolas ocorreu por meio da lei número 11.769, que alterou a LDB (Lei Diretrizes e Bases) em agosto de 2008. Contudo, observa-se que essas aulas melhoram o aprendizado nas outras disciplinas, além do acesso da descoberta de grandes novos talentos. Porém, deparamo-nos com o problema onde na prática, em muitas escolas a lei ainda não saiu do papel.

Como diz Ana Mae Barbosa, “Não se conhece um país sem antes conhecer sua história e sua arte”. A arte proporciona o desenvolvimento do pensamento artístico desenvolvendo sensibilidade, percepção e imaginação, agindo como facilitador do conhecimento nas demais disciplinas. Ademais, muitos professores diante de notáveis habilidades sempre descobre um aluno no qual se sobressai, prova disso, podemos corroborar o fato no filme “Quatro minutos”, onde uma professora de música descobre o grande talento de uma aluna presidiária.

Porém, ainda são notadas em muitas escolas,  alunos sem acesso a esses conteúdos tão importantes no currículo. A falta da implementação de professores qualificados e condição estrutural, dificulta o favorecimento dessas disciplinas.

Em virtude dos fatos mencionados, projetos deverão ser implementados, oferecidos pelos Estados em parceria com os Municípios para uma melhor organização e qualidade da disciplina, dando continuidade ao trabalho de forma democrática, trabalhando com a comunidade e realidade do seu município. Faz-se necessário também a colaboração dos Estados oferecendo especialização e oportunidade para os professores de artes e música em pequenas cidades onde a disciplina não está em pleno desenvolvimento. Só assim, termos uma sociedade com plenos direitos.